践行雷锋精神主题班会教案设计（精选10篇）
教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案，写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的关于学雷锋主题班会教案（精选10篇）的内容，欢迎阅读借鉴！
践行雷锋精神主题班会教案篇1
活动背景：
3月5日是学习雷锋日，雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。雷锋精神与时俱进，经久不衰。我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。
活动目标：
通过主题班会，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。帮助学生树立正确的人生观、价值观。
活动准备：
雷锋生平、部分日记文字材料
活动程序：
一、认识雷锋
让学生说说自己心目中的雷锋
总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。
二、雷锋精神放光芒
第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记
总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神
第三步：与时俱进的雷锋
讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代＝真善美；80年代＝钉子精神；90年代＝爱岗敬业；当下＝志愿者精神
第四步：教师总结
雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”；二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”；三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”；四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”；五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。这就是雷锋精神的实质。
三、现实版雷锋：雷锋在哪里
第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物
第二步：我们班里的“雷锋”
让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。
第三步：教师总结
当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童，母爱背后的大爱感染着我们；当“最美女孩”刁娜用自己的一条腿换回一条生命，生命的意义让我们再次沉 思；当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦，道德的良知向我们呐喊；活跃在不同场所的志愿者，让我们感受到了社会的温暖；当代“活雷锋”郭明义诠 释了奉献的真正含义。一次次道德模范人物的评选、一年年感动中国人物的评选，我们班中一个个小雷锋，无一不掷地有声告诉我们，雷锋从来就没有走，雷锋精神 永放光芒。
四、我们永是小“雷锋”
过渡：我们如何做新时代的小“雷锋”呢？
1、全班分为十个小组，进行做新时代小“雷锋”大讨论，并且由小组代表发言，最后形成全班的倡议书：
（1）向雷锋同志学习，做一个热爱党、热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的人，培养和树立远大理想，增强自己的责任感和使命感。
（2）学习雷锋同志助人为乐、勇于奉献的精神，热爱集体、关心同学，积极参加各种公益活动，让雷锋精神在校园里闪闪发光。
（3）学习雷锋同志的“钉子”精神，勤奋刻苦，努力学习科学文化知识，提高自己的文化素养，更好地为社会服务。
（4）学习雷锋同志“艰苦奋斗精神”。在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气
（5）向雷锋同志学习，从身边的小事做起，自觉传承中华民族的传统美德，用自己的实际行动为社会的天平增加爱的砝码。
2、教师总结：
少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则国雄于地球。我们作为肩负着中华民族伟大复兴的一代，要继承雷锋精神，并用一生的行动，保管、经 营、弘扬这笔财富。“一屋不扫，何以扫天下？”干大事要从小事干起，做好事也须从身边小事做起，并且长久坚持下去。我们学习雷锋，不仅是做好人好事，而且 要把这种精神贯穿于学习、工作、生活中去！
五、结束
全班跟着音乐共唱《学习雷锋好榜样》。
践行雷锋精神主题班会教案篇2
一、活动目的
1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备
1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程
1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。
践行雷锋精神主题班会教案篇3
一、活动目的
通过开展“学雷锋见行动”系列活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、雷锋故事。
3、班级调查。
三、活动过程
1、雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，一九六O年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。
2、雷锋纪念日
1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
3、雷锋格言
（1）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
（2）一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的.时候，才能有力量
（3）一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
（4）自己活着就是为了使别人活得更好。
（5）青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
4、雷锋故事
（1）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
（2）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。只要我们少一点私心，不斤斤计较，班级一定更美好，现在我们一起静下心来，回想发生在我们身边的事。
5、谈谈身边的活雷锋
当我们学习上遇到困难，有人帮我们解惑答疑；
当我们不小心摔跤了，有人将我们扶起；
当我们搬不动重的东西时，有人伸出援助之手……
6、发扬雷锋精神
雷锋精神内涵之一：奉献精神。雷锋精神的核心是为人民服务。
雷锋精神内涵之二：“钉子”精神。立足本职，尽职尽责。
雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神。谦虚待人，甘于平凡。
雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗、勤俭节约。
四、活动小结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，通过这次班会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。希望同学们也像雷锋一样，做一个有爱心的人。
践行雷锋精神主题班会教案篇4
活动背景：
当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能做到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的，更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目的：
通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。
活动构思：
“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进一步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。
活动准备：
搜集故事，学唱雷锋歌曲、跳关于雷锋的舞蹈、培训小主持人、做经验介绍、做手抄报、做好事写心得体会。
实施步骤：
一、仪式部分
中队长：全体起立，请各小队整队，报告人数。
小队长：立正，报数。
（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长：第X小队原有队员__人，实到__人，报告完毕。
中队长：接受你的报告！请稍息。（互相敬礼）
小队长：（跑回原位）稍息！
中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，四（5）中队原有50人，实到50人。《学习雷锋好榜样》主题队会一切准备就绪，请指示。
辅导员：接受你的报告，请按原计划进行。
中队长：是。（相互敬礼）
中队长：立正！出旗！
中队长：礼毕，齐唱《中国少年先锋队队歌》。
中队长：请坐。“学习雷锋好榜样”主题队会正式开始。有请主持人。
二、活动过程
1、初步了解雷锋，谈感受并赞美雷锋。
主持人女：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这句话大家都说听过吗？
主持人男：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？
合：“学习雷锋好榜样”主题队会现在开始！
女：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？
男：让我们一起呼唤他吧！齐念《怀念雷锋》。
（学生朗诵诗歌）
女：我迷恋在雷锋的故事里，轻轻地歌唱着……
你们还想知道更多关于雷锋的事吗？齐答：想啊。
学生：我们小组的张雅婷同学会讲雷锋的故事。
队员们拍掌欢迎。
学生：我们组准备的雷锋故事更有趣，叫《可敬的傻子》
女：听了这么多的雷锋故事，让我们对雷锋有了比较多的了解。请大家说说听故事后的感受吧！（同学们积极发言谈感受）
男：听了同学们的发言，我们知道雷锋有着美丽而纯洁的心灵，但他自己却认为自己仅仅是一名普通的士兵。
女：请听笛子独奏《我是一个兵》。
男：一个普通的士兵无数次无私地帮助他人，难怪哥哥说他是一幅美丽的画，姐姐说他是一幅悦耳的歌……
学生：这首诗我会朗诵，题目是《雷锋》，其他生：我也会。
（小组朗诵《雷锋》）
2、寻找身边的“雷锋”。
男：俗话说“勿以善小而不为” 。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？
女：做好事不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是好事。
男：像这样的好事我们班也很多。看，做好事的来了！
（队员根据班级真实发生过的事表演2个小品）
女：同学们，看了刚才的情景，你有什么话要说吗？请大家畅所欲言，说出心中的想法。（学生纷纷说想法）
男：像这样的事，我们班还有吗？（同学们说自己知道的本班的好人好事）
女：是呀，我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事的人。看来，我们班同学都接过了雷锋的枪。
双人舞《接过雷锋的枪》
3、做手抄报，进一步体会雷锋精神。
甲：同学们，让我们接过雷锋手中的枪，继续发扬雷锋精神。许多同学做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。
女：是啊“赠人玫瑰，手留余香”，在这次学雷锋过程中，我们班很多同学还自己创作了“学雷锋手抄报”来赞扬雷锋精神，下面就请他们展示一下吧！请余依乐同学配一下乐。
（展示手抄报）电钢琴配乐：《庆翻身》
甲：学习雷锋不是一阵风的事情，非是一朝一夕的事，它是我们一生的追求，就像瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。
女：学雷锋主要靠我们自觉行动！
男：雷锋，他是我们学习的榜样，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》来结束这次主题班会吧！请全体起立！
（大合唱《学习雷锋好榜样》）
中队长：请金老师做总结性发言
四、教师总结，提出希望：同学们，通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们努力学习，做合格的共产主义事业接班人。
五、仪式部分
中队长：呼号（全体起立，举起右手。）
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
队员：时刻准备着！
中队长：退旗。
中队长：礼毕！请坐！“学习雷锋好榜样”主题队会到此结束。请队员们退场！
践行雷锋精神主题班会教案篇5
一、指导思想
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。这么多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡以德育人，雷锋精神就是最重要的组成部分。我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，在六一期间开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。
二、活动目的
1、以与时俱进弘扬雷锋精神，努力开创学校德育工作新局面为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；
2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；
3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题
学雷锋，献爱心
四、活动口号
雷锋就是你、我、他
五、活动时间
20__年6月
六、活动地点
班级、校园内、镇敬老院
七、活动内容
活动一：营造学雷锋氛围
1、周二（6月10日）升旗仪式进行学雷锋动员。
2、课间音乐播放学雷锋歌曲
3、张贴学雷锋标语
活动二：讲雷锋、唱雷锋
各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬奉献、友爱、互助、进步的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。每班学唱一首雷锋歌曲，三月下旬评比。
活动三：学雷锋、做雷锋
1、立足身边，学雷锋。
深入开展以节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米为主题的四个一教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。
2、立足校园学雷锋
①、开展做文明学生活动，搞好学校、班级卫生。
②、开展一帮一活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。
③开展告别不良行为，争当文明学生主题教育活动，通过主题班会、征文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。
3、立足社会学雷锋
时间：6月11日下午
（1）七年级学生捡取校园杂物
（2）八年级学生清扫校园路面
（3）九年级学生到敬老院为老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。
活动三：树新风、促学风从感悟生命的角度出发，在学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神；从实践出发，从确立远大志向做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成手拉手学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。高年级可为低年级做好事（如为低年级打扫班级卫生等）。
八、活动要求：
全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要召开一次学习雷锋的主题班会，各年级同学出一期学习雷锋活动的手抄报，月底每班上交5—10份（装订要整洁、美观并注明班级）到德育处评选。
九、活动总结
要认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让雷锋活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
践行雷锋精神主题班会教案篇6
一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、活动过程
（一）主持人导出队会主题
三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢？
全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、请听：雷锋的生平
主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。
（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在
1、讲身边的“活雷锋”故事
2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
（四）老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
践行雷锋精神主题班会教案篇7
一、活动目标
适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。
二、活动准备
1、学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料
2、在教师指导下排练节目
3、学生制作PPT
三、活动形式
小品、朗诵、知识竞赛等
四、活动流程
（一）雷锋生平介绍，激发学生热情
1、雷锋生平事迹介绍
2、诗歌：赞颂雷锋
（二）形式多样，学雷锋
1、小品《雷锋的儿子》
2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍
3、关于雷锋事迹的知识问答
（三）实际行动，做雷锋
1、观看电影《雷锋》片段
2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受
3、教师寄语
五、教学反思
本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的带领下完成的，班级有三分之一的学生都认真参与了，整体效果较好。
但学生在策划过程中对于班会的主题理解有偏差，重点不够突出。在节目的内容的选择上不经意如人意，整个主题班会立意过于高、大、全，指导还不够到位。从整体参与度上来讲，因为实行分组合作的形式，让更多的学生有参与进来的机会，班会课上多了几张新面孔，尽管表现还有待提高，但是一个好现象。
作为弥补，班会结束后，让学生写感受，与对雷锋艰苦奋斗精神的认识，讲班会课的德育效应得以充分延续。
践行雷锋精神主题班会教案篇8
1．班会主题：
知雷锋、学雷锋、见行动
2．班会目的：
结合我校本学期德育工作计划中三月份德育主题为“知雷锋、学雷锋、见行动”，号召学生“向雷锋同志学习”，通过主题班会让学生了解雷锋同志生平及其事迹，深刻领会雷锋精神的实质和内涵，懂得雷锋的现实意义，引导学生树立为人服务、乐于助人、艰苦奋斗的高尚道德品质。预期目的如下：
（1）认知：通过本次主题班会，让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵。
（2）情感：使学生树立助人为乐精神，让雷锋精神成为学生行为道德的向导。
（3）行为：通过讨论、发言等活动，使学生能够正确看待雷锋精神，从而制定并形成青年志愿活动计划，根据计划以实际行动来学习雷锋全心全意为人的奉献精神。
3．班会形式：
（1）准备一些相关的学雷锋图片和雷锋的事迹、日记；
（2）知识问答；
（3）扮演小品；
（4）结合小品分组讨论，谈自己对当代雷锋精神的理解，以及分享生活中遇过的活雷锋；
（5）印刷诗歌，朗诵赞美雷锋的诗歌。
（6）从知雷锋，论雷锋，深化到学雷锋。小组合作制定本学期青年志愿活动计划
（7）倡议《向雷锋同志学习》为榜样。
4．班会准备：
（1）搜索事例，准备主体材料；
（2）确定合适的主持人及准备相关台词；
（3）准备音乐、歌词等辅助材料；
（4）相关人员的工作分配，如班级课室布置、分配讨论小组人员及确定小组长等等。
5．班会过程：
（1）知雷锋——认识雷锋（6分钟）
①导入：四位支持人分别朗诵雷锋的语录。春光明媚三月里，百花齐放，到处都充满着爱，三月七号是女生节我们要善待女生，给女生们一个善意的微笑。三月八号是妇女节我们要感恩给我们生命的母亲，呵护我们成长的师长。那么同学们知道三月五号又是什么节呢？
②雷锋知识抢答。
③组织学生讨论：
（a）雷锋身上的哪些精神最值得我们学习？
（b）、学习雷锋精神应该怎样在同学们平时的生活中如何体现出来？
（c）、讲讲生活中曾遇到的有着雷锋精神的人。
（2）论雷锋——结合自身情况（发言讲迷自己对雷锋精神理解）（19分钟）
（3）演雷锋——扮演小品（9分钟）
小品一：一位老大爷上了车，可是车上没有一个人给他让座，雷雷挺身而出；
小品二：同学生病，同学们都像雷锋一样爱护；
晚上十点，A同学突然发烧生病了，602的全体舍员都围在他床边，关心他的情况，见烧的很厉害，他们马上分工合作：
同学B：我打电话通知班主任具体情况；
同学C：我马上去叫车，准备送A去医院；
同学D：钱不够呢？我去借钱；
同学E：晚上出去会冷，大家多穿一件衣服，并把一件后衣服给A披上。
合：车到了，我们赶快走吧。（不到一刻时间，他们就搀扶着A出发了，A在医院打吊针一直到12点半，然后他们再护送A回来。）
第二天，A还需要休息，他们又分工合作了，B同学帮A打饭，C同学帮A打热水，D同学帮A洗衣服，E同学帮他补习当天的课程。
A：看着忙碌的舍友们，A感动地流下了幸福的泪水，哽咽地说：“谢谢你们！我最爱的舍友们！”
最后，602全体舍员紧紧地拥抱在一起。
乙：同学们，演完这个小品之后，你们此刻心中是不是充满了雷锋呢？
（同学们回答：是的）
（4）颂雷锋——朗诵。（《雷锋的精神值得我们大家学习》）（16分钟）
（5）学雷锋——制订本学期“向雷锋同志”学习计划表。（5分钟）
践行雷锋精神主题班会教案篇9
活动目的：
通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备：
1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动过程：
教师讲话：同学们，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。
1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的.愿望。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？
3、3月，同学们该怎样度过？
（1）组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。
（2）结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
（3）进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。
4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。
5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。
践行雷锋精神主题班会教案篇10
【活动目的】
1、通过雷锋的生平简介及其故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、结合班级实际情况，提出我们要学习的雷锋精神——自律，助人。希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
【活动过程】
（一）引出主题，认识雷锋
1、出示雷锋照片
师：同学们，你们知道他是谁吗？（知道的同学请回答）
师：对的，他就是雷锋叔叔！我们今天班队课的`主题就是“学习雷锋好榜样”。
2、三月，阳光明媚，万物复苏，大地换上了新衣服。
同学们，你们知道每年的三月是什么日子呢？（知道的同学请回答）
每年的三月是学雷锋活动月，而今年是雷锋叔叔去世50周年。
【雷锋简介】雷锋，原名雷正兴，出生在湖南长沙小县城的一个贫苦农民家里，不到7岁就成了孤儿。1962年8月因公殉职。他一生为别人着想，做了无数好事。因此，留传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
雷锋叔叔做好事不留名。有一次雷锋叔叔在车站发现一位大嫂丢了车票和钱，就用自己的钱帮大嫂买了票，当大嫂问他的名字和单位时，他说：“我叫解放军，住在中国。”
雷锋叔叔把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆“。他帮助同志学习知识，还帮战友缝补被子，他工作很忙，但还是抽时间和小朋友一起看书。
3、同学们，你还知道哪些雷锋叔叔的故事呢？（知道的同学请回答）
（二）学习精神
1、同学们，你觉得我们应该向雷锋叔叔学习什么呢？（小组讨论交流）
预设：
向雷锋叔叔学习，就是要像他那样，尊老爱幼，助人为乐，团结同学，将读书当成是最快乐的事情。
向雷锋叔叔学习，就要做好身边每一件小事。
当同学没有橡皮时，我们主动借给他；
当同学学习有困难时，我们主动帮助他；
当校园里有垃圾时，我们及时拣起它；
当有人迷路时，我们主动告诉他…………
像这样的事我们大家都能做好。
2、同学们，在我们身边，也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学值得我们学习呢？（同学回答）
3、播放《学习雷锋好榜样》，学生跟唱
4、出示雷锋名言：螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。
5、理解“螺丝钉”精神
6、做一颗实实在在的螺丝钉，做一名真真实实的小雷锋，不做夸大其词的假雷锋。——自律，助人。
（三）总结
同学们，做一个文明学生，为班级争光，为学校争光，让我们的一（1）班成为一个团结互助的温馨大家庭！
最后，让我们齐唱《学习雷锋好榜样》，在歌声中结束班会课。
