九年级上册语文单元试卷及答案免费下载
对于九年级的学生来讲，学习语文需要做些练习题来巩固知识。那么关于九年级语文单元测试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些九年级上册语文单元试卷及答案，仅供参考。
九年级上册语文单元试卷
一、积累与运用(28分)
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )(2分)
A.咀嚼/矩形 缜密/嗔目而视 佯攻/徜徉花海
B.笨拙/茁壮 栋梁/黄粱美梦 发横财/飞来横祸
C.收讫/迄今 攫取/一蹶不振 炽热/叱咤风云
D.停泊/湖泊 倔强/强聒不舍 累赘/危如累卵
2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A.黏膜 脚踝 红装素裹 吹毛求庇
B.箫索 拮据 锲而不舍 恪尽职守
C.锦幛 震撼 舐犊深情 断章取义
D.慰藉 亵渎 奄奄一息 精血成聚
3.下面句子中加点词语使用正确的一项是( )(2分)
A.当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。
B.毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。
C.入九年级以来，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣地学习，很多同学的成绩都有不同程度的提高。
D.做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。
4.将下列句子组合成语意连贯的一段话，填入横线中，最恰当的一项是( )(3分)
“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。 。
①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调。
②前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等等。
③这是因为他的情感特点，本身就是把大雅和大俗融为一体的。
④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的风险的。
⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意，赋予它一系列诗意的高雅的话语，然而不时又穿插一些平民的俗语进去。
A.②①⑤④③ B.⑤②④①③ C.②⑤①④③ D.③⑤②④①
5.古诗文默写。(8分)
(1)过尽千帆皆不是， 。(温庭筠《望江南》)
(2) ，对影成三人。(李白《月下独酌(其一)》)
(3)同是饮酒，在不同的诗人笔下却有着不同的感受。苏轼在《浣溪沙?簌簌衣巾落枣花》中用“酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶”写出了一种悠远祥和的生活闲趣;范仲淹在《渔家傲?秋思》中用“ ， ”表现戍边将士思家却不能归的矛盾心理;辛弃疾在《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中则用“ ， ”抒写自己酒醉后梦回战场的杀敌激情。
(4)孟子以“ ， ”阐述了战争中各条件因素之间的地位和作用。
6.名著阅读(5分)
武松大踏步赶将出来。那个捣子经奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽的转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过去，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这～扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可!打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我!休说三件，便是三百件，我也依得!”
(1)上文是我国四大古典名著之一《水浒传》中很有名的故事情节，这个故事叫作： ;原著中，蒋门神因为 ，所以才被武松痛打;请再写出原著中两个与武松有关的故事名称： 、 。(4分)
(2)选段表现了武松怎样的性格特点?(1分)
7.阅读下面材料，按要求答题。(6分)
希望中学正在开展以“预防电信诈骗”为主题的综合性学习活动。材料组已收集了一些材料，请你阅读这些材料，完成(1)—(3)题。
【材料一】诈骗分子用网络虚拟电话冒充公安局的电话，打给退休在家的张女士，自称是某公安局的警官。诈骗分子称张女士涉嫌犯罪，要求她把自己的银行存款打入指定的银行账户，以协助调查。半信半疑的张女士通过查询得知，某公安局的电话与来电号码是一致的。惊恐之下，张女士将十几万打入了对方提供的账户。等她意识到被骗时，痛悔不已。反诈骗专家说，公安机关执法期间要向老百姓了解情况时会当面询问当事人，不会电话要求你往银行账户存钱。近年来，这类案件令群众的损失每年高达上百亿元，许多受害者除了蒙受巨大的经济损失外，还承受着心理的痛苦。
【材料二】电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。受害者对这类案件了解不多，缺少警惕，容轻信来历不明的电话，透露份和银行卡信息，甚至向陌生人的账户存钱。有些受害者接到这类电话，思想就被骗子控制了，不能及时询问亲友，或打电话给公安机关了解情况。我们要通过电视、报纸、网络渠道多了!这类骗局，提高警惕，增强防骗意识。
(1)请用简短的语句概括材料一的内容。(2分)
(2)为了预防电信诈骗，增加对这类骗局的了解，宣传组编写了一个知识卡片，你根据上述两则材料将其补充完整。(要求语言简洁，表意清楚)(2分)
预防电信诈骗小知识
①不要轻信来历不明的电话。
②接到不明电话要询问亲友或及时报警。
③
④
(3)为了增强大家的防诈骗意识，请你编写一条宣传标语(至少运用一种修辞手法)。(2分)
二、阅读下文，完成8~l2题。(14分)
一株赶考的麦子
洛水
①六月麦香，父亲像个将军，一把镰刀，几根烟，就把麦子连根拔起。
②曾经，我是父亲的影子，像个散兵游勇，跟在他身后无所事事。父亲从不责怪我，直到那年高考，我才明白，他对我有着别样的期待，在他人生的麦田里，我是一株赶考的麦子。
③高考前两天，学校让我们自己调整。我掉转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已经没有我高了!
④对于我的火线回归，父亲很欣慰。“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。我心生忐忑——过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。
⑤我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。
⑥六月，阳光如织，我是条落网的鱼。
⑦我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援。父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的拉拉队。
⑧这是场父亲的“战争”，我无法提供“火力”支持，但可供奉茶水。父亲看看我的手：“使不惯?别攥太紧，和拿笔一样。"我点点头。镰刀是父亲的笔，麦子是墨，他可以在田野上挥毫泼墨，只是他没能教会我，而我也从没用心学过。
⑨喝罢水，父亲问我，快高考了吧?我说，后天。父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧!别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子吧，那个老子帮不上。”
⑩父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。我如遇大赦，赶紧以备战高考的名义溜号。
?阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，我是其中最大的一颗吧。
?正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田。看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨。我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。我学着父亲，以笔为镰，以墨为麦，在我的麦田里恣意挥毫。
?那年，我考取一所重点高校。以后，求学，工作，一路颠沛流离。我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。
选自《意林》
8.请用简洁的语言概括故事的主要内容。(3分)
9.本文的标题“一株赶考的麦子”意蕴丰富，请结合文章内容谈谈你的理解。(2分)
10.第⑧段“这是场父亲的‘战争’，我无法提供‘火力’支持，但可供奉茶水。”一句在文中有什么作用?(3分)
11.第?段划线句子有什么表达效果?请从修辞手法角度进行赏析。(3分)
阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。
12.读完文章后，请结合文章内容具体分析父亲的形象。(3分)
三、阅读下文，完成13~16题(12分)
冠军，曾“输在起跑线上”
①在日本大阪世界田径锦标赛男子110米栏决赛中，“飞人”刘翔以12秒95夺冠。这是他夺得的第一枚世锦赛金牌。比赛记录表明：刘翔的起跑反应时间是0.161秒，列八名选手中第五位。其实，在以往的许多国际赛事中，刘翔的起跑反应都慢于别人，可以说，有好几次，刘翔都是“输在起跑线”却“赢在终点”的世界冠军。可见，输在起跑线上并不可怕，只要不悲观失望、而去奋起直追，坚持不懈，一样能够赢在终点。
②贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓越。江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线”上，她却乐观自信，在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶虽然“输在起跑线上”，但同样“跑”出了精彩的人生。再如，浙江的滕头村在创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的典型。所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，只有充满自信，不言放弃，才能将“起跑线上的输”最终转变为“终点上的赢”。
③反之，有的人虽然赢在了人生的起跑线上，却因不思进取输在了人生的终点。王安石《伤仲永》中那个叫方仲永的孩子，天资聪慧，很小就会做诗，便有人花钱请他写诗，他的父亲就天天带着他作诗赚钱，不让他好好读书，结果长大后“泯然众人矣”!
④现如今，为了不让孩子输在起跑线上，许多父母全然不顾孩子的实际，让孩子学这学那。或者因为孩子“起跑”不好，就沮丧地认为输掉了一切。诚然，要达到同样的目标，“起跑”慢的，肯定要比“起跑”快的付出更大的努力，但只要方法得当，锲而不舍，你就一定能够超越自己，跑出精彩的人生。
13.这篇文章的中心论点是什么?(2分)
14.概括文章第1段的内容并分析其作用。(4分)
15.“许多贪官当初大权在握，何等威风神气，但后来‘权为己用，利为己谋’，终因贪欲毁掉了前程，甚至断送了生命。在事业、人生的终点输得一塌糊涂。”是从文中摘出来的，它正确的位置应该在哪一段?请阐明理由。(3分)
16.简述本文的论证思路。(3分)
四、古诗文阅读(16分)
阅读甲乙两文，完成题目。(11分)
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
【乙】公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也?”对日：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色;有下人之色，将枉于法;枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼;即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。明于人之为己者不如己之自为也。
17.解释下列句子中加点的词。(4分)
①所识穷乏者得我与? 得：
②是亦不可以已乎? 已：
③此明夫恃人不如自恃也。 恃：
④公孙仪相鲁而嗜鱼。 嗜：
18.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!
19.【甲】段使用了什么论证方法?请结合文章内容分析其作用。(3分)
20.概括这两个语段内容上的相同之处。(2分)
阅读下面诗歌，完成题目。(5分)
《江城子?密州出猎》
苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
21.在这首词的下阕中作者运用了哪两个典故，分别表达了怎样的思想感情?(2分)
22.苏轼是豪放词的开创者和杰出代表，《诗余图谱》中说：“苏子瞻之作多是豪放”。这首词在哪些方面体现了词的豪放特点?(3分)
五、任选一题作文(50分)
(1)请以“也是一堂语文课”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌除外)，不少于600字。
②文中不得出现真实的校名、人名。
(2)读下面材料，然后作文。
一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看见了，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地往外挣扎，几个小时过去了，蝴蝶似乎没有什么进展了，看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……
这个人实在看得心疼，决定帮助一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开，蝴蝶很容易地挣脱出来，但是它的身形很萎缩、很小，翅膀紧紧地贴着身体……
他接着观察，期待着在某一时刻，蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，成为一只美丽飞舞的蝴蝶……
然而，这一精彩时刻始终没有出现!
读了上面材料你有什么感悟?请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文体不限(诗歌除外)，不少于600字。
②文中不得出现真实的校名、人名。
九年级上册语文单元试卷答案
一、积累与运用(28分)
1.D(2分) 2.C(2分) 3.D(2分)
4.B(3分)解析：解答此类题，首先要阅读句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有的也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、词序语、衔接语。⑤句“赋予它一系列诗意的高雅的.话语，然而不时又穿插一些平民的俗语进去”是对前一句的进一步说明，故排在首位。②句是对⑤句中“平民的俗语”的具体说明，④句中“这些话语”紧承②句，①句与④句是语意上的转折，①句应紧跟其后，进一步阐述原因，又提出问题，③句回答，故③在①后，③句点明①句的原因。
5.(一空1分，有错别字不得分。共8分)(1)斜晖脉脉水悠悠。(2)举杯邀明月(3)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营(4)天时不如地利，地利不如人和
6.(1)武松醉打蒋门神 抢夺(强占、霸占)(施恩的)快活林 武松景阳冈打虎 武松斗杀西门庆(或武松大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼等)(每空1分，共4分)(2)见义勇为、嫉恶如仇、伸张正义。(1分)
7.(1)电信诈骗让群众遭受巨大的经济损失，并带来心理上的痛苦(2分)
(2)③不要透露个人身份和银行卡信息，更不能往陌生人的账户打款(1分)
④要警惕自称是公安局等机关机构打来的电话(公安机关不会打电话要求群众往银行账户打款;多学习防骗知识，增强防骗意识)(1分)
(3)例：铸就防骗长城，擦亮识骗慧眼。致富十年功，诈骗一场空。十人受骗，九人贪财。(表意清楚，语言精练，运用修辞手法得当即可2分)
一、阅读下面的文章，完成8～12题。(14分)
8.高考前两天，我回家调整，与父亲一起割麦却力不从心，(1分)父亲得知我马上高考，催我回家备考，(1分)最终我考取了重点高校(1分)。(意思对即可)
9.表层含义：我是一名马上要高考的学生，以笔为镰，以墨为麦，高考就是我的麦田。(1分)
深层含义：人生路上，我为了不辜负父亲的期望，将会一直努力奋斗，回报父亲对我的爱。(1分)
10.①承上启下(1分)②承接了上文父亲在麦田里像坦克一样无坚不摧，我却只能做拉拉队。(1分)“供奉茶水”引出了下文父亲看我的手教我割麦以及喝水后对我的关心。(1分)(意思对即可)
11.运用比喻的修辞，(1分)把父亲比作硕大的麦穗，身上的汗珠比作饱满的麦子，生动形象地写出了父亲烈日下辛苦劳作的伟岸身躯，(1分)表达了“我”对父亲的愧疚、心疼。(1分)
12.①勤劳坚韧：从父亲在麦田里总是火力十足，所向披靡能看出。(1分)
②关爱儿子：从父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走，“快回家歇着吧!别累着!”能看出。(1分)
③望子成龙：从“高考才是你该干的事”能看出。(1分)
三、阅读下面的文章，完成13~16题(12分)
13.输在起跑线上并不可怕，只要不悲观失望、而去奋起直追，坚持不懈，一样能够赢在终点(2分)
14.刘翔“输在起跑线”却“赢在终点”成为世界冠军(1分)
作用：引出中心论点输在起跑线上并不可怕，只要不悲观失望、而去奋起直追，坚持不懈，一样能够赢在终点;(1分)作为论据证明论点;(1分)吸引读者(激发读者的阅读兴趣)。(1分)
15.第③段;(1分)这段话是第③段中“有的人虽然赢在了人生的起跑线上，却因不思进取输在了人生的终点”的具体事例，(1分)和方仲永的事例共同从反面论证了中心论点。(1分)(意思对即可)
16.开头用刘翔“输在起跑线”却“赢在终点”成为世界冠军的例子，引出中心论点输在起跑线上并不可怕，只要不悲观失望、而去奋起直追，坚持不懈，一样能够赢在终点。然后从正反两面举例论证，最后针对“为了不让孩子输在起跑线上，许多父母全然不顾孩子的实际，让孩子学这学那”的社会现象告诫人们：只要方法得当，锲而不舍，就一定能够超越自己，跑出精彩的人生。(3分)
四、古诗文阅读(16分)
17.①得：通“德”这里是恩惠，感激的意思。②已：停止③恃：依靠④嗜：特别爱好(4分)
18.高位厚禄如果不辨别是否合乎礼义就接受了，高位厚禄对于我有什么好处呢!(2分)
19.运用了对比论证和举例论证的方法。列举“饥人不受一箪食、一豆羹”和“有人接受万钟厚禄”的事例，既从正面论述了有人有重义之心，又从反面论述了有人见利忘义，突出有力地证明了要“舍生取义”的中心论点，使文章更有说服力。(3分)
20.两个语段都写了在利与义面前如何抉择的问题。(2分)
21.运用“遣冯唐”和“射天狼”的典故。运用“遣冯唐”的典故是希望得到朝廷重用;运用“射天狼”的典故是为了表达报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。(2分)
22.①从内容(题材)上看，写的是出猎时的豪迈情景，骑马、射箭、狂奔过小山冈，这种种情景都极勇猛雄健;②从思想感情上看，全词表达的是为国立功的雄心壮志;③从语言风格上看，用词铿锵有力，壮丽而不纤巧。(3分)
初三学语文的有效方法
1、准确自我定位培养学习能力
新学期开始了，新初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期。搞好初三的学习，在中考中向家长和老师交上一份满意的答卷，这是摆在每一位新初三学生面前新的任务。为此，我们在新学期的开始阶段，认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况，对照“二期课改”的新要求，筹划一下新学期的语文学习，是十分必要的。
2、作好吃苦准备自我准确定位
步入初三，同学们知道要努力了，要紧张起来了，但是在哪些地方使劲，又应该有什么细节需要注意，一时间还真摸不着门;面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习;面对更激烈、更紧张的竞争环境等困难。这都要求新初三的同学树立起一种吃苦意识、学习意识、中考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
初三阶段所学知识深度、难度加大，而且学习任务更加繁重、同学间的竞争更加激烈。同学们面对较以前更复杂的学习环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。此时，同学们要以自信、宽容的心态，尽快地适应学习上新的竞争。客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，时时激励自己不断向目标努力。
3、紧跟着老师走培养学习能力
初三上学期，老师会讲新课，听课时一定要紧跟着老师，认真听讲，仔细做笔记，然后及时复习;到了下学期就会系统复习，在这一环节，迫于时间，有的地方不会讲得非常仔细，同学们在课后还需要自己看书，不要放过每一个知识点。跟着老师的思路走，掌握有效的学习方法，扎实地学习，对初三学生来说，是大有裨益的。
初三学习尽管非常紧张，但还是要注重学习习惯的培养，这不仅对初三学习很重要，对整个初中环节都有着重要意义。学习的计划性、目的性一定要强，不要搞突击战;听课要讲究效率，在课堂上无论会与否，都要紧跟着老师的节奏，与老师多交流，尤其是有不懂的地方要及时问，不留问题过夜。
在初三阶段，一个显著的变化就是除了区统考、模拟考、毕业考和升学考外，小考小测月月，这时经常会有失误和成绩不理想的情况出现，很容易影响情绪以至对自己产生怀疑。其实，在大考前出现失误是件好事，自己的问题在考前暴露得越多越好，发现漏洞就补啊。考试之后，看一下哪些不该丢分的地方失分了，将这些题抄到一个错题本上，将考查重点、易错点用不同颜色的笔勾画出来，反复思考、练习。同学们要学会成绩分析，通过反复地成绩分析，对自己的学习心中有数。在做成绩分析时一定要细致，哪里知识掌握不牢固，哪一部分考试经常丢分，这对提高成绩是非常有效的。时间要抓紧，心态要平静，这时不必去计较分数和名次。在时间的安排利用上，要特别讲究效率。千万不能为了复习而熬夜，从而影响第二天的听课质量，否则就是得不偿失。